學(xue)《30招疏通企業的(de)治理全具體(ti)(ti)方(fang)案(an)》視頻(pin)后，我(wo)心中很受(shou)打動，頓然(ran)打開網頁了我(wo)的(de)治理大(da)致(zhi)思路，明(ming)確了“具體(ti)(ti)方(fang)案(an)是來(lai)解決毛病(bing)(bing)的(de)大(da)致(zhi)的(de)措施”這位(wei)硬依據。在實踐崗位(wei)中，各位(wei)就(jiu)無懸在具體(ti)(ti)方(fang)案(an)的(de)極高上研(yan)究分(fen)析毛病(bing)(bing)，故此就(jiu)就(jiu)無搜到毛病(bing)(bing)的(de)根(gen)本就(jiu)病(bing)(bing)因——自己(ji)收集(ji)整理和整合特定具體(ti)(ti)方(fang)案(an)。就(jiu)如(ru)當時(shi)各位(wei)積(ji)極踐行(xing)《零的(de)缺陷》話動，產品(pin)質量要刨(bao)根(gen)問(wen)底，搜到基石(shi)，干倒毛病(bing)(bing)。

 視頻中提(ti)出的30 招，都(dou)具(ju)有(you)極強的針對(dui)性和實(shi)用性，并沒有(you)停留在理(li)論層面嘴上說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)而已，而是深入到實(shi)際管(guan)理(li)中的各個環節，給出了切實(shi)可(ke)行的方式和方法(fa)。

 當(dang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)我能(neng)(neng)映(ying)象相(xiang)對比(bi)較難(nan)往的(de)(de)是(shi)相(xiang)關過(guo)程(cheng)調整(zheng)和(he)聯系(xi)融(rong)合(he)的(de)(de)部位。以往，我常(chang)以為管(guan)理系(xi)統中(zhong)(zhong)的(de)(de)過(guo)程(cheng)是(shi)幾乎出現變(bian)化(hua)的(de)(de)，就(jiu)出現質(zhi)量和(he)交(jiao)貨期間題(ti)(ti)后才(cai)會去解決方法間題(ti)(ti)，不(bu)(bu)(bu)要做的(de)(de)盡快辨(bian)認必然緣由和(he)調整(zheng)過(guo)程(cheng)。但視(shi)頻圖片中(zhong)(zhong)，章義伍班(ban)主任(ren)著重(zhong)指(zhi)出，過(guo)程(cheng)需要表明集團(tuan)平(ping)臺的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)停發展(zhan)和(he)保(bao)險業務(wu)的(de)(de)變(bian)化(hua)不(bu)(bu)(bu)停調整(zheng)，就(jiu)持續過(guo)程(cheng)的(de)(de)機靈性(xing)和(he)順應性(xing)，這樣才(cai)能(neng)(neng)讓集團(tuan)平(ping)臺先內卷(juan)的(de)(de)角逐中(zhong)(zhong)持續優點。這我能(neng)(neng)中(zhong)(zhong)班(ban)教案我在崗(gang)位中(zhong)(zhong)什么(me)情況下不(bu)(bu)(bu)太遵循(xun)現階段崗(gang)位過(guo)程(cheng)，而被忽(hu)視(shi)了當(dang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)出現的(de)(de)變(bian)化(hua)和(he)間題(ti)(ti)。

 最后，交(jiao)流(liu)互(hu)相(xiang)(xiang)配合(he)在(zai)標準(zhun)化(hua)管理制度方式中的(de)(de)(de)用處也(ye)被(bei)突出(chu)說(shuo)起。行(xing)之(zhi)(zhi)很好的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)不只(zhi)是東西原本的(de)(de)(de)表(biao)達，不僅認(ren)知(zhi)和(he)(he)達到(dao)目(mu)標看法、協(xie)同合(he)作的(de)(de)(de)基礎框(kuang)架。不要是上(shang)級領(ling)導和(he)(he)屬下互(hu)相(xiang)(xiang)都是部位互(hu)相(xiang)(xiang)，行(xing)之(zhi)(zhi)很好的(de)(de)(de)、良(liang)好的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)能(neng)去除幸災樂(le)禍、提供業務生產率。這要我道德觀念(nian)到(dao)，是總部中間標準(zhun)化(hua)管理制度者(zhe)，我需要十(shi)分(fen)重要性增(zeng)加(jia)自(zi)己交(jiao)流(liu)業務能(neng)力和(he)(he)秘訣，良(liang)好聽到(dao)職工(gong)的(de)(de)(de)說(shuo)話(hua)聲，加(jia)強(qiang)組織領(ling)導問題的(de)(de)(de)為準(zhun)傳播(bo)和(he)(he)跟進。

 的(de)(de)(de)同時，視頻播(bo)放(fang)中(zhong)相對 階(jie)段最(zui)終(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)體(ti)(ti)目標沒置和(he)績效考評(ping)(ping)評(ping)(ping)價(jia)評(ping)(ping)價(jia)標準(zhun)(zhun)化經(jing)營(ying)的(de)(de)(de)了(le)解也叫我(wo)擁有(you)了(le)新的(de)(de)(de)了(le)解。了(le)解和(he)有(you)郊的(de)(de)(de)階(jie)段最(zui)終(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)體(ti)(ti)目標是單位、監管(guan)部(bu)門、廠區確(que)保(bao)的(de)(de)(de)放(fang)向(xiang)(xiang)，合(he)理化的(de)(de)(de)績效考評(ping)(ping)評(ping)(ping)價(jia)評(ping)(ping)價(jia)標準(zhun)(zhun)化經(jing)營(ying)是確(que)保(bao)店(dian)員奔向(xiang)(xiang)階(jie)段最(zui)終(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)體(ti)(ti)目標確(que)保(bao)的(de)(de)(de)發(fa)動機，這叫我(wo)清(qing)楚了(le)在標準(zhun)(zhun)化經(jing)營(ying)進程中(zhong)，怎(zen)么(me)樣去制訂既(ji)具備有(you)探索性又切(qie)合(he)現場的(de)(de)(de)階(jie)段最(zui)終(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)體(ti)(ti)目標，相應怎(zen)么(me)樣去按(an)照辦理公證、平等原則的(de)(de)(de)績效考評(ping)(ping)評(ping)(ping)價(jia)評(ping)(ping)價(jia)標準(zhun)(zhun)化經(jing)營(ying)來鼓勵店(dian)員的(de)(de)(de)主動性性。

 總的來說，章義伍老師的《30招打通(tong)企業管(guan)(guan)理全流程》是(shi)中層干部的行動(dong)指(zhi)南(nan)。讓我看到(dao)了自己在管(guan)(guan)理方(fang)面的不足和(he)(he)改進的方(fang)向，也讓我對未來的管(guan)(guan)理工(gong)作充滿(man)了信心和(he)(he)期(qi)待。我相(xiang)信，只要這(zhe)些(xie)招數巧妙地運(yun)用到(dao)實際工(gong)作中，就一定能(neng)提升部門和(he)(he)車間管(guan)(guan)理的水平，實現(xian)高(gao)(gao)產(chan)能(neng)和(he)(he)高(gao)(gao)效益(yi)的目標。

創作者：嘉善包裝箱(xiang)-蘭秋陽